Invited Keynote "Zukunft revisited. Alternative Ansätze zur Zukunftsorientierung in der Erwachsenenbildung"

Abstract

Während vielerorts unter dem Begriff der Future Skills die Neudefinition von Curricula gefordert wird, um über- fachliches Lernen zu integrieren, gibt es zahlreiche theoretische und konzeptionelle Herausforderungen, die mit dem Future-Skills-Ansatz einhergehen. Im Rahmen des Vortrags werden diese Probleme diskutiert und es werden alternative didaktische und methodische Ansätze vorgestellt, die Schlüsselkompetenzen fördern können.

Marco Kalz

Professor of Educational Technology

My research interests is on open education, pervasive technologies and formative assessment to support (lifelong) learning and knowledge construction.