KI

Brauchen wir KI-Kompetenzen? Implikationen von Künstlicher Intelligenz für das Lernen und Lehren an Hochschulen.

Invited presentation RPTU Kaiserlautern-Landau

KI in der Hochschullehre: Vom stochastischen Papagei zum allwissenden Lernbegleiter?

Während Künstliche Intelligenz schon seit 20 Jahren in Lehr- und Lernkontexten experimentell erforscht wird, hat die Veröffentlichung von sog. Large Language Models zu einer regelrechten öffentlichen Experimentierolympiade geführt, in denen Lehrende …

Einsatz von (generativer) KI im Bildungsbereich regulieren

Die Stellungnahme des Ethikrates “Mensch und Maschine – Herausforderungen durch Künstliche Intelligenz“ ist eine sehr ausführliche Diskussion der Entwicklung und dort werden verschiedenen übergreifende Herausforderungen und Problemfelder von KI in verschiedenen gesellschaftlichen Handlungsfeldern diskutiert.