Data2Teach
Funded via a grant of the German Ministry of Research and Education, August 2021 – February 2022), Budget: 41 000 EUR (22 000 acquired for own institution, Role: coordinator), https://elmeb.org/data2teach
Im Rahmen des Projektes ist ein offener Online-Kurs entwickelt worden, der das Thema Data-Science speziell für Studierende des Lehramtes aufbereitet und erfahrbar macht. Ziel war es, das Thema Bildungsdaten und Datafication von Schule schulnah zu adressieren und (angehende) Lehrerinnen dafür zu sensibilisieren. Die Kursentwicklung orientiert sich an den Richtlinien der Kultusministerkonferenz und an allgemeinen mediendidaktischen und -pädagogischen Qualitätskriterien. Der Kurs soll in der Lehramtsausbildung der beteiligten Institutionen eingesetzt werden und nachrangig auch für die Lehrerinnenfortbildung entlang der Lehrerbildungskette zum Einsatz kommen. Im Rahmen des Kurses werden technisch-funktionale Aspekte von Datenkompetenz kombiniert und in Beziehung gesetzt zu anwendungsbezogenen, (medien- und schul- )pädagogischen sowie gesellschaftlich-kulturellen Fragen. Im Rahmen des Online-Kurses wird daher auf ein ausgewogenes Verhältnis von verschiedenen Facetten von Daten- und Medienkompetenz abgezielt und speziell unter Perspektive der eigenen Nutzung für pädagogische Zwecke sowie der Anwendung im Schulalltag thematisiert.
I am a researcher in educational technology whose work explores how digital technologies reshape learning, teaching, and educational institutions. My research combines educational technology, learning sciences, feedback research, and critical perspectives on digital transformation.Current areas of interest include peer feedback and feedback literacy, open and networked learning, AI and misinformation in education, digital learning ecologies, and the societal implications of data-driven and platform-based education. Methodologically, my work spans empirical learning research, psychometric scale development, design-oriented research, and conceptual analyses of digital transformation in education.
I am working as a full professor of educational technology and Chief Information/Chief Digital Officer (CIO/CDO) at the Heidelberg University of Education. I serve as associate editor of the International Journal of Artificial Intelligence in Education and editorial board member of the Journal of Computing in Higher Education. I am a senior-fellow of the Interuniversity Center for Educational Sciences (ICO) and the Dutch research school on information and knowledge systems (SIKS). I work as director of the study program E-Learning and Media Education and director of the Heidelberg Centre for Digital Transformation in Education. Over the years I could secure approx. 4 Mio EUR of research funding for my institutions from competitive projects with a total budget of 36 Mio EUR. I have been an invited keynote speaker on more than 60 conferences and events. Besides European projects I am regularly involved in educational innovation and consulting projects with partners inside and outside of my institutions including clients like the International Labour Organisation, United Nations Environment Program, the European Commission, UNESCO, OECD or other international and national organizations.